Cette conférence porte sur la transmission de savoirs incorporés chinois (arts martiaux, de santé et de méditation) étudiée dans le contexte de temples taoïstes en Chine, notamment dans la province du Hunan où l'auteur a réalisé ses recherches anthropologiques. Une première partie traite des relations de pseudo-parenté, du rapport maître-disciple et des généalogies qui structurent les transmissions en Chine, en les rapprochant et en les différenciant des modèles de foyer, de patrilignage et de culte aux ancêtres agnatiques qui forment le modèle des transmissions des techniques, des rituels et des métiers en Chine ancienne. Dans une seconde partie, différents enjeux concrets de la transmission sont abordés, dont les rapports entre transmissions écrites, orales et incorporées, le rôle de la relation silencieuse et celui de la mimesis entre répétition, jeu et autonomisation du sujet. Cette conférence a été donnée dans le cadre d'un stage de praticiens-chercheurs sur "Transmission et Éducation par le Taiji Quan" organisé par l'Institut des arts chinois du corps - INACC, à l'Université Toulouse Jean Jaurès. Elle se base sur les travaux de terrain ethnographiques et les recherches anthropologiques de l'auteur, pour s'inscrire dans une action de diffusion de la recherche vers les pratiquant et enseignants des arts chinois du corps en France.