Impact of group vs. solo music education on cognitive development in disadvantaged children - Université de Paris - Faculté Sociétés et Humanités Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2023

Impact of group vs. solo music education on cognitive development in disadvantaged children

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Soumis le : vendredi 24 mars 2023-16:28:56

Dernière modification le : vendredi 10 novembre 2023-14:24:54

Archivage à long terme le : dimanche 25 juin 2023-19:53:33

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Dates et versions

hal-04045224 , version 1 (24-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04045224 , version 1

Citer

Gaëlle Rouvier, Lorna Le Stanc, Indiana Wollman, Grégoire Borst. Impact of group vs. solo music education on cognitive development in disadvantaged children. SRCD (Society for Research in Child Development ) 2023 Biennial Meeting, Mar 2023, Salt Lake City, United States. 2023. ⟨hal-04045224⟩

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